همس
ناظره محطه الاغانى
الجنس : 
عدد المساهمات : 788
نقاط : 1523
تاريخ التسجيل : 30/09/2009
 | موضوع: كيف ننمي الذكاء  الجمعة يناير 29, 2010 4:07 pm | |
|  ذكاء الصوري
الذكاء (المكاني-البصري/الصوري):
أصحاب هذا النوع من الذكاء يمتلكون القدرة
على فهم المعضلات البصرية وحلها,كما يمكنهم تكوين صورة دقيقة والتغيير
فيها ذهنياً, كأن يتخيلون القصة التي يقرؤونها بجميع تفاصيلها من (بيوت
وحدائق وشوارع) كما يتميزون بذاكرة جيدة تخّزن في طياتها الوجوه والأماكن
.ويلاحظون التفاصيل الدقيقة التي لا يلاحظها غيرهم، ويمتلكون حساسية للخط
واللون والشكل والمساحة.
هل تملك إحدى هذه الصفات:
الأشخاص الذين يتمتعون بدرجة عالية من الذكاء المكاني-البصري/الصوري يتمتعون بالصفات التالية:
يحبون الرسم. تبهرهم الكتب ذات الصور
الكثيرة.يعشقون الألوان.يمتلكون القدرة على تمييز الأشكال بسرعة
وبدقة.قادرين على مزج الواقع بالخيال, ووصف الصور التي يشكلونها.أصحاب
نظرية ثلاثية الأبعاد. يستخدمون الاتجاهات الأربعة في تحديد الأماكن
الجديدة.
أين يبدع صاحب هذا الذكاء؟
التصميم بكافة أشكاله(ديكور معماري....إلخ). الهندسة. الرسم و الفن.الاختراع.التخطيط.
لماذا الذكاء المكاني- البصري/الصوري مهم؟
يساعدك على تحليل المشكلة بطريقة مختلفة.
تستطيع أن توظّفه في عدة مجالات: كالرسم والإعلان والتصوير.يساعدك في
تصميم نماذج وتحويلها إلى مجسمات ملموسة.
إرشادات لتطوير الذكاء الصوري:
· لخّص المادة العلمية التي بين يديك بحيث تكّون صوراً أو رسومات بيانية.
· صمم
ملصقات لصفك المدرسي تضفي عليه طابعاً فنياً جمالياُ أو تعليمياً. كن
سّباقاً للمشاركة في الأنشطة اللاصفية التي تنمي موهبة الرسم والتصميم.
· شارك
في الرحلات التي تنظمها المدرسة كرحلات المتاحف و الآثار, و قدم تقريراً
عن الرحلة تصف فيه ما رأيت. ساعد معلمك بعمل عروض تعليمية, أو البحث عن
ملصقات أو أفلام مرئية ذات علاقة بالمادة الدراسية.
· صمم نماذج تعرض المعلومات التي تعلمتها. | |
|
عمرو سيد
راكب درجه اولى
الجنس : 
عدد المساهمات : 711
نقاط : 810
تاريخ التسجيل : 16/02/2010
العمر : 37
| | موضوع: رد: كيف ننمي الذكاء الإثنين فبراير 22, 2010 1:07 pm | |
| شكرا يا همس على موضوعك الاكثر من رائع | |
|
