الرئيسيةاليوميةس .و .جبحـثالتسجيلدخول
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» حفلات الشيخ ياسين التهامى mp3 للتحميل , تحميل حفلات ياسين التهامى
أمس في 9:24 pm من طرف الاخطبوط

» فيلم وادى الذئاب فلسطينى
الجمعة سبتمبر 19, 2014 5:35 pm من طرف codec2011

» فليم وادى الذئاب ...فلسطين
الجمعة سبتمبر 19, 2014 5:20 pm من طرف codec2011

» ماذا تفعل **السلطان العاشق
الخميس سبتمبر 11, 2014 4:35 pm من طرف السلطان العاشق

» كلام كا الشهد**السلطان العاشق
الخميس سبتمبر 11, 2014 4:34 pm من طرف السلطان العاشق

» أعلن توبتك *** السلطان العاشق
الخميس سبتمبر 11, 2014 4:29 pm من طرف السلطان العاشق

» قصيدة صلاح الدين/احمد الصارم
الثلاثاء سبتمبر 09, 2014 7:04 pm من طرف احمد عبيد

» حوار مع مواطن مصري خفيف الظل
الثلاثاء سبتمبر 09, 2014 4:24 pm من طرف السلطان العاشق

» فضفضة.. بس فضفضة
الثلاثاء سبتمبر 09, 2014 4:20 pm من طرف السلطان العاشق

» انا عربي/احمد الصارم
الأربعاء سبتمبر 03, 2014 4:36 am من طرف احمد عبيد

أفضل 10 أعضاء في هذا الأسبوع
codec2011
 
الاخطبوط
 
body onbeforeprint="onbeforeprint()" onafterprint="onafterprint()"onselectstart="return false" oncontextmenu="return false">
شاطر | 
 

 ملخص اللغة العربيه للصف الاول الاعدادى

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
محمد الشيخ
المدير العام


الجنس: ذكر
عدد المساهمات: 1375
نقاط: 2491
تاريخ التسجيل: 17/09/2009

مُساهمةموضوع: ملخص اللغة العربيه للصف الاول الاعدادى   الأربعاء ديسمبر 23, 2009 9:57 pm





ملخص اللغة العربية
للصف الاول الاعدادى

[center]اولا:القصة


الفصل الأول بطولة مبكرة

المفردات

اللافح :المحرق الفتوة :القوة × الضعف ، الجرأة والإقدام :الشجاعة ،يقتحم :يخوض ويدخل بقوة مخاطر:أماكن الهلاك ،تيمناً : تبركاً × تشاؤماً ، يتحاشى : يتجنب ، بقعة : مكان (ج) بقع ، أشده :قوته×أضعفه ،أشراف،أكابر (م) شريف × وضيع حقير ، طرقت سمعه :سمعها ، تتردد : تتكرر، اعتنق : تمسك ودخل × فرّط وترك ، يعى : يفهم × يجهل ، شب عن الطوق : كبر وصارشابا ، طلقاء : أحرار (م) طليق ، نما :كبر × صغر ، كيانه : جسمه ،مبارزة :محاربةبالسيف ، راح : انطلق وأصبح ، خصوم :أعداء (م) خصم ، أبلى : اجتهد ، منقطعالنظير:لا مثيل له ، النيل منهم :الإصابة والهزيمة لهم ،حدا : دفع وساق،من عداه :غيره،مهارة :كفاءة ، خارقة :نادرة × عادية

أسئلة

س1: أين ولد عقبة ؟ ومتى ؟ ومن والده؟ولد فى مكة فى البيئةالتى ينشأ فيها الرجال أشداء أقوياء وفى المجتمع الذى لا يعتز إلا بالفتوةوالجرأة وذلك قبل الهجرة بسنةوكان والده نافع بن عبد القيس الفهرى أحد أبطال وأشراف مكةس2: لماذا سماه والده عقبة؟تيمناً (تبركاً) بهذاالاسم الذى يطلق على عدد من فرسان قريش الأقوياء .س3: كيف كان حال مكة ؟ولم هاجرالرسول (صلى الله عليه وسلم) من مكة إلى المدينة ؟كان الصراع شديداً بين الرسول (صلى الله عليه وسلم) والكفار .وقد هاجر الرسول(ص) لـ : 1- يتحاشى أذى الكفار .2- ينشر الإسلام فى أرض جديدة .س4: ما أول كلمات طرقت سمععقبة ؟وممن كان يسمعها ؟ولمَ؟ وهل كان عقبة يفهمها ؟الجهاد - الغزو – الفتح وسمعها من والده لأن والده كان منالسابقين الأولين فى الإسلام .ولم يكن يفهم معناها لصغره ولكنه فهمها فيما بعد .س5: ماذا فعل الرسول بالكفار عند عودته لمكة ؟وعلام يدل؟وكم كان عمرعقبة؟تسامح معهم وقال لهم (اذهبوا فأنتم الطلقاء) مما يدل على سماحة الإسلام والرسول والمسلمين وكان عمر عقبة (9 سنوات)س6: كيف نما عقبة ؟ ومن الذى أعانه على تحقيق رغبته؟نما وحب الجهاد يملأ كلذرة من كيانه وأراد أن يكون من أبطال المبارزة والذي أعانه ابن خالته(عمرو بن العاص) حيث كان يحكى لهعن قصص البطولة والجهاد وقد ذهب عقبة ليتدرب مع الشباب المسلم .س7: ماذا اعتقد عمرو بن العاص فى عقبة ؟ ولماذا؟أنه سيكون بطلا من أبطال الإسلام حيث أظهر فى بداية شبابهمهارة فائقة فى المبارزة والقتالس8: أسند عمر بن الخطاب لعمروبن العاص فتح الشام فماذا فعل ؟ وما ثانى اختبار لعقبة؟1-اختار عمرو بن العاصعقبة وجعله فى مقدمة الجيش ولم يبلغ العشرين سنة وقد اجتهد عقبة بشدةفى هذه المعركة ونجح فى أولاختبار له ضد الروم .2- عند فتحمصر فقد قاد عمرو بن العاص جيشا ضئيلا وهاجم الروم فى مصروحققالنصر وكان لعقبة دور بارزفى المعركة .س9: لماذا اختار عمرو بن العاص (عقبة) فى مقدمة الجيش؟اختاره لمهارته الحربيةوهذا ما جعله يفضله على الكثير من أقاربه الآخرين .

الجماليات :

يقتحم أهلها المخاطر : تعبير يدل على القوة .حب الجهاد يجرى فىعروقه : صور حب الجهاد بدميجرى فى العروق .طرقتأجمل منسمعهافهى تدل على قوة الأثروصور الكلمات بإنسان يطرق
الفصل الثاني عقبة في طريقه إلي برقة

المفردات

أجلى :أخرج × أبقى ، متلاطمة :يضرب بعضها البعض :أفواج :جماعات م فوج ، راية :علم (ج) رايات ، بال :فكر : روعة : جمال وإعجاب × قبح ، يعشق :يغرم ويحب× يكره، خوض :دخول متعة :سعادة ، رفيق : صديقملازم (ج) رفاق ، رفقاء ،إفريقيةتونس ) ، مهمة (ج) مهام ،الأبد : النهاية (ج) آباد، تنبض:تتحرك، سرية : مجموعة من الجيش تبدأ من 5 – 400جندى (ج) سرايا، تستطلع: تتعرف × تجهل ، خيار : أفضل × أسوأ ، ، يتجول : ينتقل ،مساوئ : عيوب ، استياء : رفض وكره وتألم ، يتذمر : يغضب × يرضى ، ضرائب (م) ضريبةأجورم) أجر ، يتقاضى: يحصلعلى، تكفل : تضمن × تهدر وتضيع ،علاوة : زيادة × نقصان ، تغير: تهجم ، لديها : عندها ، متاع : ما ينتفع به الإنسان (ج) أمتعة ، تمرد : خرج عن الطاعة × قَبِلوأطاع ، شب :اشتعل × خمد ، ضحايا قتلى (م) ضحية
أسئلة

س1: ما الذى كان يشغل فكر عمرو بن العاص وهو على شاطئالبحر؟أنه قد انتصر علىالروم فى الشام ومصر ولكن حدود مصر من جهة الغرب بحاجة إلى الأمان حتى لا يأتىالروم منها مرة ثانية .
س2: " إننى اخترتك لمهمة سيكون لك بها شأن عظيم وستكون أولخطوة فى فتح إفريقية ".
أ- من المتحدث ؟ ولمن ؟المتحدث : عمرو بن العاص لعقبة بن نافع وهما على شاطئالبحر المتوسط بالإسكندرية.
ب- ماذا طلب المتحدث من المتحدث إليه؟أن يأخذ سرية ويذهب بهاإلى برقة ليستطلع أحوال أهلها فإذا كانت مطمئنة يأخذ عمروالجيشوليفتحها وينشر فيهاالإسلام .
جـ- متى سيكون السفر ؟ وما رد عقبة؟قال عقبة : أمرك يا أباعبد الله وسأله عن السفر فقال عمرو : فى الغد .
س3: هل نفذ عقبة ما طلب منه؟نعم فقد صلى الفجر وأخذعددا صغيرا من المجاهدين وتوجه إلى برقة ونزل ضيفاعلى بعض القبائل وظل بها عدة أيام يتجول فيها حتى عرفأحوالها .
س4: لماذا كان البربر يكرهون الحكم البيزنطي؟
1-
كثرة الضرائبالمفروضة عليهم 2- قلة الأجور
3-
عدم وجود قوانين تحميهم فالقبائل تهجم على بعضها وتنهب ما لديها كما حدث قتالبينبعض القبائل والروم لخروجهمعلى حكم الرومان .
الجماليات :

( (الأمواج المتلاطمة التى لا تهدأ ولا تستقر ): تعبير يدل على الاضطراب الشديد فىالمنطقة
(
راية الإسلام ترفرف) : تعبير يدل على سيطرة الإسلام . يا عقبة : نداءللتنبيه
(
القبائل تغير على البعض الآخر ): تعبير يدل على غياب الأمنوالاستقرار .

الفصل الثالث رسالة عقبة إلي عمرو

المفردات

لديه :عنده، تبينت : عرفت × جهلت ، يمقت : يكره ، باهظة : شاقة × مريحة،غلظة: قسوة شد× لين ، رقيق :عبيد × أحرار ، وفاء : سداد أداء ، يتقاضى :يحصل ، ضئيل : قليل ، هم : هدف (ج) هموم ،يحفز: يشجع ، فضلاً : زيادة ، سمحة :كريمة (ج) سِماح ، يمتاز : يتصف × يُعاب ، تطأ : تنزل تمشى ، حبذا : فعل للمدح ، بضعة : عدد من 3 – 9 ، أبلغ : أشد ، عجلت :أسرعت،أروع : أجمل ، جزية :مبلغ من المال يؤخذ مقابل الحماية (ج) جزى – جزئ – جزاء ،الاستبداد:الانفراد بالحكم والظلم × العدل والديمقراطية ، بشائر: أوائل وبدايات (م) بشارة ، الفجر الجديد : المراد : الإسلام ، يطل : يظهر ، قرون (م) قرن =100عام
أسئلة

س1: " إننى تبينت من خلال اختلاطى بأهل هذه البلاد أنهميكرهون الحكم البيزنطى ، فالقبائل – ولو أنها بربرية ــ لا تشعر بالأمان "
من قائل هذه العبارة ؟ ولمن؟ وماذا أفادت الجملة الاعتراضية (ولو أنها بربرية )؟ .
عقبة بن نافع فى رسالة أرسلها لعمرو بن العاص حول كراهيةالبربر لحكم الروموتوحى الجملةبقوة البربر ورغم ذلك فهم لا يشعرون بالأمان .
س2: كيف كانت الضرائب تجمع؟كلف الروم موظفين يجمعونالضرائب بالغلظة حتى ولو باع البربر أولادهم فى سوق الرقيق .
س3: ما هدف الروم الأساسى ؟ 1- تحصيل الضرائب 2- استعباد البربر .
س4: ما الذى يشجع على فتح هذهالبلاد (برقة) ؟أو ماالعوامل التي ساعدت علي فتحبرقة؟
1-
حسن خلق أهلهاوسماحة نفوسهم . 2 - يرون الإسلام المنقذ الوحيد لهم منسيطرةالروم وأنه سينشر نور العدلويزيل الظلم والاستبداد الرومانى .
3-
وعد زعماء برقة عقبة على الدخول فى الإسلام بمجرد قدومالجيش الإسلامي .
س5: ماذا فعل عمرو ؟ وكيف استقبله أهلها؟جهز جيشا من بضعة آلافمقاتل وانطلق إلى برقة واستقبله أهلها أحسن استقبال ودخل الكثير منهم فى الإسلاملأن الإسلام هوالفجر الجديد يزيل عنهم ظلام الاستبداد والاستعباد ومن امتنع رضىبدفع جزية مقدارها (13 ألف دينار) .
الجماليات :

ولو باع البربر أولادهم فى سوق الرقيق : تعبير يدل على مدى قسوة الرومفى معاملة البربرولو أنها بربرية : جملة اعتراضية تدل على مدى خوف البربر رغم قوتهم .
سيعلنون إسلامهم فى أول لحظة تطأ ... : تعبير يدل على انتظار البربرلقدوم عمرو وجيشه .
بشائر الفجر الجديد : صور قدوم الإسلام بالفجر الجديد .
ظلام الاستعباد،نور لعدالة : تضاد يؤكد المعنى ويوضحهوتصوير للاستعباد بالظلام والعدالة بالنور .

الفصل الرابع الزحف علي طرابلس


المفردات

الاستيلاء : السيطرة والفتح ،مطامح (م) مطمح : رغبات وأهداف ، قطر: بلد (ج) أقطار، يجتاز: يقطع ويعبر، مرغم : مجبر، تمرس : تعوّد وخبرة ، الأهوال (م) هول : الشدائد ، اقتحام : تخطى وعبور،ملاقاة :مواجهة ، الشدائد : الصعاب (م) شدة ، منيعة : قوية ، يخشى : يخاف × يطمئن ،تحصن : احتمى ، انحسر : تراجع ، ميسور:سهل ، الجزر:رجوع الماء عن الشاطئ × المد ،تدفق:اندفع،أوقع : أنزل ، أقصى : أشد وأبلغ × أدنى ، الراسية: الثابتة أو المتوقفة ، تهب:تأتى
أسئلة

س1: ما هدف عمرو بن العاص ؟لم يكن هدفه فتح برقة وحدها وإنما فتح هذه البلاد حتىإفريقية ونشر تعاليم الإسلام فيها .
س2 ما الذى كان يطلق عليه اسم إفريقية؟اسم إفريقية فى ذلك الزمن كانيطلق على القطر التونسى اليوم .
س3: لم كانت مهمة الجيش صعبة؟لأنه سيقطع مساحاتصحراوية واسعة يقيم فيها البربر والروم وهم معروفون بالشجاعةوالقوة وعدم الاستسلام فى الحربإلا مرغمين .
س4: لِم لَم يخف عمرو ؟لشجاعته وكثرة ما دخل من معارك وخبرته بها وانتصاراتهفكان لا يخاف هذه المشكلات .
س5: ما الذى صعب من مهمة فتح طرابلس ؟ وماذا فعل عمرو بنالعاص ؟بسبب أسوارهاالعالية وحصونها القوية كما أن أهل طرابلس تحصنوا فى مدينتهم .
ولكن عمرو حاصرهم مدة شهر ولكنهلم يستطع دخول المدينة .
س6: ما المعجزة التى حدثت وتسببت في فتح طرابلس؟انحسر الماء عن الشاطئفتمكن عقبة وعمرو من الدخول من جهة الشاطئ .
س7: ماذا فعل المسلمون ؟ولماذا هاجم عمرو القبائل الصحراوية ؟دخلوا المدينة وهزموا أهلها حتى أن معظم أهلها فروا فىالسفن التجارية ثم بنى المسلمون مسجداً وأسموه " مسجد عمرو " ولكن تهدم وبنى مكانهمسجد (أحمد القره مانلى) وقد هاجم بعض القبائل الصحراوية حتى لا تأتى منها هجماتعلى المدينتين الكبيرتين ( برقة– طرابلس)
الجماليات :

إنما : أداة قصر للتوكيد .مرغمين : توحى بصعوبة هزيمة المسلمينللبربر والروم بسهولة .
تدفق الجيش الإسلامي: يوحي بكثرة وقوة الجيش تصوير للجيش كالماء الكثيرالمتدفق

الفصل الخامس عقبة يتولي القيادة

المفردات

فزان: مجموعة الواحات التي توجد في صحراء أفريقيا الوسطي،منازلة الأعداء : مقابلتهم وجها لوجه،الصهيل:صوتالفرس، الجواد : الحصان ج:جياد، الضحي:أول النهار، ينبعث : ينتشر ، مرمى البصر : قريبة يراها بعينيه ج:مرام ، حثهم : دعاهم وشجعهم ، ظل : استمر ، الوثنية : عبادةالتماثيل ، منشقة : منقسمة ومختلفة × متحدة ، مدافعة : مقاومة وقتال،الاستسلام : التسليم أرجاء : أنحاء م رجا ، البسالة : الشجاعة ،يرهبون :يخافون ، صولته : هجوم،اغتبط : فرح ×حزن ، أيما اغتباط : سرورا شديدا ، ينددون : يشهرون وينتقدون× يؤيدون،حملات : معارك ، جدارته : قدرته واستحقاقه ، بسر بن ارطأة هو احد الذين بعثهم عمرليعاون عمرو في فتح مصر وفتح بسر ودان ، ودان شاروس-صبرا ته كلها من مدن ليبيا ،المغانم : ما يؤخذ في الحرب بالقوة م: مغنم،التوغل :التعمق والدخول، يقهر:يهزم .
أسئلة

س1 ما الأمر الذى أصدره عمروبن العاص ؟ أو ما أول عمل قيادى يتولاه عقبة ؟هو تكليف عقبة بن نافع أن يسير فى سرية لفتح (فزان) . ...فتح فزان .
س2 ماذا فعل عقبةعندما أصبحت فزان على مرمى البصر ؟ علام حثهم؟ألقى فى الجنود كلمة مشرقة بنور العقيدة والإيمان . وحثهمفيها على قتال أعداء اللهوعلى القتال في سبيل الله فمن اسلم نجا ومنامتنع عن الدخول في الإسلام دفع ضريبة الدفاعلحمايتهس3 كانالمسلمون يعاملون أهل البلاد التى يفتحونها معاملة حسنة وضح ذلك .
حيث كانوا لا يجبرون أحداً علىدخول الإسلام فمن أسلم نجا ومن لم يسلم يدفع الجزيةليحيا حياة يأمن بها على نفسه وأهله وماله .
س4 ما موقف القبائل من الفتحالإسلامى ؟ وما نتيجة المعركة ؟كانت منشقة على نفسها :
1 –
بعضها يرى قتال المسلمين حتى لا يجرح كبرياؤهابالاستسلام .
2 –
البعض يرى تقديمالطاعة للمسلمين تخلصاً من الحكم البيزنطى وحباً فى عدالة المسلمين ورغمانقسامهم فإنهم لم يستسلمواوقاتلوا وانهزموا ورفعوا راية التسليم ودفعوا الجزية 300 بعير .
س5 أرهب عقبة البربر بشجاعتهوجرأته وضح .
أظهر من البسالةوالجرأة والإقدام ما جعل البربر يرهبونه ويفرون أمامه ويرفعون رايةالتسليمس6 لماذا فرح عمروبانتصار عقبة ؟
1 –
لأنه كان يخافأن تفشل هذه الحملة فيقضى البربر والروم على المسلمين داخلالصحراء
2–
خاف أن ينتهز خصومعمرو الفرصة وينددون بسياسته وبأنه أرسل عقبة لقرابته لالكفاءتهس7 ما الفتوحات الأخرىالتى فتحت ؟أرسل عمرو( بُسْر بنأرطأة) إلى (ودان) لفتحها وقد انتصرعليهم وغنمأرسل عمرو جيشاً إلى (صبراته) ومدينة (شاروس) بجبل نفوسةوفتحوهما .
س8 ما الذي أرادهعمرو؟ ولماذا ؟ ما الذى كان يحتاجه ؟ ولماذا ؟أن الفرصة سانحة لفتح جميع المدن حتي إفريقيةلأنه تمكن من فتح بلاد كبرى مثل (طرابلس) و(برقة) فيسهلعليه إخضاع بقية المدنولكنه كان يحتاج مدداً من الجيوش المدربة لأن عدد الروم والبربر فى هذه الأماكن يعدبمئات الآلاف .
س9 ما موقف عمر بنالخطاب من طلب عمرو بن العاص فى فتح إفريقية ؟ولماذا؟رفض التوغل في إ فريقية ورأى الانتظار بضع سنوات لأن عددالجيش الإسلامى ما زال قليلاًبالنسبة للبربر والروم فرأى الانتظار حتى يزيد عدد الجيشالإسلامي ليستطيع هزيمة البربر

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://matro.yoo7.com
محمد الشيخ
المدير العام


الجنس: ذكر
عدد المساهمات: 1375
نقاط: 2491
تاريخ التسجيل: 17/09/2009

مُساهمةموضوع: ملخص قصة عقبة بن نافع للصف الاول الاعدادى   الأربعاء ديسمبر 23, 2009 9:58 pm

الفصل السادس عقبة والدعوةالإسلامية
المفردات

إزاء : مقابل ، بدا : مفرا،يحي : يقيم ، العريقة : العظيمة أو الكريمةالاصيله× الحديثةالشعائر : كل ما جعل علما لطاعةالله م: (شعيرة) ،تثقيف : تهذيب ، يرتلونه : يجودون ويحسنون تلاوته ، الرائد : منيتقدم الناس ويعرفهم ما يريدونه وجمعه(رواد)، ألف : أحب × كره ،لم يرتد :لم يرجع عنالإسلام ، ما كادوا : ما قربوا ، غادر: ترك ، نقضوا: عملوا غير ما التزموا به ،اغتيل : قتل غدرا ، سلفه : سابقه والجمع(أسلاف)×( الخلف) ، تروى : تأنى وتمهل ×( تسرع) الصحابة : كل من رأي او جالس الرسول (ص)، التابعون : من رأي أو جالس أحدالصحابة،أيدوه : قووه وناصروه ×خذلوه،
أسئلة

س1 ماذا فعل عمرو بن العاصعندما رفض الخليفة عمر طلبه ؟قررالعودة إلى مصر وأمر عقبة أن يقيم فى برقة .
س2 لماذا أمر عمرو (عقبة بن نافع) بأن يقيم فى برقة؟
1 –
تعليم المسلمين فيها أموردينهم . 2 – نشر الإسلام بين الذين ما زالوا على وثنيتهم .
3–
إحياء شعائر الدين فى هذه المدينة العريقة .
س3 كيف كانت السنوات التى قضاهاعقبة فى برقة ؟
(
سنوات تعليموتثقيف – وخبرة وتجارب بأحوال البربر)
س4 كم سنة قضاها عقبة فى برقة ؟ وماذا فعل خلالها ؟أو مادوره في برقة؟أربع سنوات وقامبنشر تعاليم الإسلام وتعليمهم اللغة العربية لغة القرآن حتييقرآوه.
س5 ما موقف أهل برقة منعقبة ؟ ولماذا تعلموا اللغة العربية ؟موقفهم أحبوه حباً شديداً وعاملوه معاملةطيبةوتعلموا اللغة العربية حتىيستطيعوا أن يرتلوا القرآن ويتفهموا معانيه .
س6 ما موقف أهل طرابلس بعد أن غادرهم عمرو بن العاصعائداً إلى مصر ؟
1 –
نقضواعهودهم . 2 – ارتد عدد كبير منهم بعد إسلامهم . 3 – رفضوا دفع الجزية .
س7 من الذى تولى الخلافة بعدعمر بن الخطاب ؟ ما التغييرات التى أجراها ؟سيدنا عثمان بن عفان فعزل عمرو بن العاص من ولاية مصروعين عبد الله بن سعد بن أبى السرحس8 ماذا طلب عبد الله بن سعد من الخليفة عثمان ؟ولماذا؟وما موقف الخليفة من طلبه ؟استأذنه فى فتح إفريقيةلأنهأراد أن يثبتللخليفةأنه جدير بهذه الولاية وأنهيستطيع مواصلة الفتوحاتوقد فكرالخليفة فى الأمر واستشار كبار الصحابة والتابعينفوافقوه فى مواصلة الفتوحات وشجعوه على إتمام ما بدأه عمر بنالخطابوأمده بجيش لمعاونته على مواصلةالفتوحات
الفصل السابع جيش العبادلة

المفردات

سلطانه :سيطرته ، نفوذه: قوته ،طنجة: ميناء على مضيق جبلطارق بالمغرب ،تدين: تخضع له ،البلاط :القصر ومقر الحكم ،عتاد الحرب:الأسلحةوالدواب ج:اعتدة، تأتمر بأمره: تنفذ أمره وتطيعه × تخالفه ،الولاء : الطاعة × العصيان ، ينقضون علينا : يهجمون علينا ، ممارسة : مزاولة وأداء ، الطغيان: مجاوزةالحد والظلم ، المجاهدين :المقاتلين م المجاهد ، سبيطلة:عاصمة الدولة الروميةالبربرية في وسط بلاد البربر في جنوب غربتونس
أسئلة

س1 كم عدد الجيش الذى جهزهعثمان بن عفان ؟ وبم سمى ؟ ولماذا سمى بذلك ؟عدده (عشرة آلاف فارس) وسمى بـ (جيش العبادلة) لأنه كانيضم الكثير ممن يبدأ اسمهمبعبدالله مثل : عبد الله بن عباس ، عبد الله بن عمر ، عبد الله بن أبى بكر .
س2 كم نصيب عبد الله بن سعد عندفتح افريقية ؟ خمس الخمس من الغنائم .
س3 كان لعثمان موقف فى تجهيز جيش العبادلة فما هو ؟ وعلاميدل ؟هو إمداد الجيش بألف بعيرمن عنده لتحمل الضعفاء ويدل على رحمته ورقة قلبه وحبه للإسلام .
س4 ما موقف أهل مصر من جيشالعبادلة ؟ وكم بلغ عدد المجاهدين ؟
1–
لقيه أهلها بالترحاب .2– فرحوا لمقدمه .
3 –
انضم إليهم من حشدهم عبدالله بن سعد وبلغ عددهم سبعين ألف .
س5لماذا استشار "عبد الله بن سعد" "عقبة بننافع" في خطة الفتح؟لأن (عقبة) كان خبيراً بأحوالالبربر والروم في هذه البلاد.
س6 لماذا تخضع القبائل لجرجير ؟
1 –
لأنه خلصهم من حكم الروم . 2 – أعلن انفصاله عنالبلاط البيزنطى .
س7 ما السر فىزيادة عدد جند جرجير ؟ أو ما العوامل التى ساعدت على قوة جرجير؟
1 –
لأن جميع القبائل البربريةمن طرابلس حتى طنجة تطيع أوامره .
2 –
لأن عدد كبير من الروم يقدمون له الولاء .
س8 بم نصح عقبة عبد الله بن سعد؟ ولماذا ؟نصحه بأن يقتصر فىغزوته على الرقعة التى يبسط عليها جرجير نفوذهوذلك لأنهم إذا قاموا بحملات جانبيه فإن البربر والرومسيهجمون عليهم من كل ناحية .
س9ماذا تعرف عن جرجير ؟اسمهجريجوريوس ويطلق عليه أهل البلاد (جرجير) وهو ملك طاغية يبسط سلطانه من طرابلس إلىطنجة وتخضع لها القبائل بالطاعة لأنه خلصهم من حكم الروم وأعلن انفصاله عن البلاطالبيزنطى .
س10 أين سيتجه (جيشالعبادلة) ؟ ولماذا ؟سيتجه إلى (سبيطلة) لأنها المدينة التى اتخذها الطاغية مقراً لممارسة ظلمه .
س11 أيهما أجمل (إن البربرسينقضون علينا) (إن البربر سيهاجموننا) ؟الأول أجمل لأنه صورهم بالأسد أو الطائر الذى ينقض على فريسته .
الفصل الثامن موقعة سبيطلة
المفردات



انفض : تفرق والمراد انتهى ، الادلاء : المرشدون م دليل، المسالك : الطرق م مسلك ، دروب الصحراء : الطرق الضيقة في الجبال م درب ، ود : أحب × كره ، يظفر: يفوز ، سخرية : استهزاء ، المستبد : الظالم المنفرد بالرأي ،مثار: موضع ، المتأهبين : المستعدين م المتأهب يرمون : يقصدون ، غاية : نهايةوالمراد هدف ج غايات ، تثبيت : استقرار وتمكين، لم تسفر: لم تظهر ولم تكشف ، حاسمة : قاطعة فاصلة محددة، استبطأ النصر: عده بطيئا ، عبد الله بن الزبير: ابن أسماء بنتأبي بكر قتله الحجاج ،لم يلبث : لم يتأخر × تأخر ،تنقض: تنهال× تتراجع ، تبيد : تقتل × تحفظ ، تناوىء : تعادي × تسالم ، مصرعها : مقتلها ج مصارع، سرى النبأ : انتشر الخبر × كتم الخبر ، سبي : اسر النساء والعبيد ،أحرزها :نالها وحصل واستولى عليها ، الفارس : المحارب ج فوارس وفرسان ، الراجل : منيمشي على رجليه ، تعادل : تساوي ، نشبت : قامت وثارت × هدأت، عكف: أقام ومكث × خرج،التفقه في الدين :العلم بأصول الدين، آثر: فضَّل ،القلاقل:الاضطرابات م قلقلة،معاوية:خليفة أموي اتخذ دمشق عاصمة له
أسئلة

س1 (انفض اجتماع القائدينالكبيرين وفى الصباح نودى فى الجيش بالتحرك)
(
أ) من القائدان الكبيران (ب) إلى أين كان سيتجه الجيش ؟ومن كان يسير أمامه ؟
(
أ) القائدان هما :عقبة بن نافع وعبد الله بن سعد بن أبى السرح .
(
ب) كان يتجه إلى سبيطلة ويسيرأمامه الأدلاء من رجال البربر الخبيرين بالطرق.
س2 ماذا فعل جرجير عندما وصلته أنباء الغزو العربى؟
1 –
جمع ضباطه وجنوده وخطب فيهمأن يجعلوا نهاية العرب على أيديهم .
2 –
وأعلن أن من يقتل أمير المسلمين سوف يزوجه ابنتهويعطيه ألف دينار .
س3 ماالجائزةالتى خصصها (جرجير) لمن يقتل أمير المسلمين ؟ وما أثرها على الجند؟الجائزة هى أن يزوجه ابنتهويعطيه ألف دينار وبالتالي تحمس الجند والضباط للفوز بهما.
س4 ما موقف عبد الله بن سعد عندما سمع بالجائزة التىخصصها (جرجير) ؟ضحك بسخرية وأعلنأن من يقتل جرجير فسوف يعطيه ألف دينار ويزوجه ابنة هذاالملكس5 ماذا فعل الخليفة (عثمانبن عفان) عندما استبطأ النصر ؟أرسل عدداً من الجنود بقيادة عبد الله بن الزبير فانضمإلى جيش عبد الله بن سعد .
س6ما أسباب تدبير المسلمين حيلة لدخول مدينة (سبيطلة)؟لأن الفارق بينهم وبين جيش العدوكبير في العدد والعتاد فرأوا أن يفكروا في حيلة لدخولالمدينة.
س7ماالخطة التى وضعها عبد الله بن الزبير لهزيمة الأعداء ؟ وهل نجحت؟أن يجهز مجموعة من الفرسانبعيداً عن مواقع الاشتباكات حتى إذا انتهت الاشتباكاتوأراد الأعداء أن يعودوا تنقض عليهم هذه المجموعة فتهزمهموقد نجحت هذه الخطة .
س8 ماذافعلت ابنه جرجير عندما وقعت فى الأسر ؟ألقت بنفسها من فوق الجمل الذى تركبه وماتت فى الحال .
س9 ما أثر هزيمة جرجير وفتحسبيطلة فى زعماء القبائل ؟سارعزعماء القبائل يطلبون الصلح واتفقوا على دفع ثلاثمائة قنطار من الذهب .
س10 كم كان نصيب الفارس ونصيبالراجل ؟
(
الفارس) نصيبه ثلاثةآلاف دينار - (الراجل) نصيبه ألف دينار .
س11 متى عاد عقبة إلى مصر ؟ وماذا فعل عقبة بعد مقتلعثمان بن عفان ؟عاد عقبة إلى مصرسنة 28هـ وقد عكف على العبادة والتفقه فى الدين وفضل العزلة بعيداًعن الفتن وذلك خلال السنوات من 28 إلى 40 هـ بانتهاء الفتن وتولي سيدنا معاوية.
س12 من الذى عزل عمرو بن العاص ومن الذى أعاده؟الذى عزله (عثمان بن عفان) والذى أعاده (معاوية بن أبى سفيان) .

الفصل التاسع عقبة يستأنف الفتح


المفردات



استئناف:ابتداء أواستكمال، تشرب: المراد تمكن من قلبه واستولى عليه، اغتباطه:فرحه وسروره ×حزنه ، أشرقت : أضاءت × أظلمت ، خواطر: أفكار م خاطروخاطرة ،إبان: وقت أثناء، الحنيف : المستقيم ، واتته : طاوعته أو جاءته× ابتعدت عنه،خوض: دخول ، جلب:كسب وإحضار × خسارة ، مخالب : أظافر الحيوان والطائر المفترس،لواته:قبيلة من قبائل البربر، اعتنقوا: دخلوا، مغتبطين:مسرورين × محزونين ، ساورته : داخلته ، أعانوه: ساعدوه ، معاوية بن حديج: غزا الحبشة وكان من ابرز القوادلمعاوية
أسئلة

س1 علام صمم عمرو بعد عودتهإلى ولاية مصر ؟صمم على استئنافالفتوحات التى بدأها فى برقة سنة 22هـ .
س2 من الذى اختاره عمرو للقيام بالفتوحات ؟ ولماذا اختاره؟اختار عقبة بن نافع وذلك 1لأنه أصبح ماهراً فى فنون الحرب من جهة .
2 –
خبير بشئون القبائل البربرية والروم من جهة أخرىلإقامته هناك ست سنواتس3 لماذاصار عقبة خبيراً بشئون القبائل البربرية والروم ؟وذلك لأنه أقام هناك ست سنوات كاملة .
س4 إلى أين سيتجه الجيش الذىسيقوده عقبة ؟ ولماذا ؟سيتجه إلىبرقة وذلك
1 –
لمواصلة الفتوحاتفى تلك الجهات .
2 –
وتحصيلالجزية ممن رفضوا دفعها .
س5لماذا فرح عقبة بتكليف عمرو بن العاص له بمواصلة الفتوحات ؟
1 –
لأن الفرصة جاءته لإشباع رغبته فى محاربة أعداء الله .
2 –
توسيع رقعة الدولةالإسلامية . 3 –جلب المغانم إليها . 4 – إنقاذ القبائل البربرية منالكفرس6 كيف بدأ عقبة أعمالهالحربية فى برقة ؟بدأها بالتوجهإلى قبيلة (لواته) وقد أعلنوا الطاعة من جديد واعتنقوا الإسلام راضين مسرورينثم اتجه بعد ذلك إلى برقة وأقامبهاس7 كيف وجد عقبة أهل برقة ؟ولماذا أقام عقبة فى برقة ؟وجدهمكما تركهم منذ ثلاث عشرة سنة ما زالوا على دين الإسلام ويقيمون شعائره بانتظامويتمسكون بأصوله وقواعده ،ليستكمل رسالته الأولى فى نشر الدعوة الإسلامية بين القبائلس8 ما سبب حزن عقبة ؟ وما الشكوك التى داخلت عقبة ؟ وهلتحققت ؟ ولماذا ؟موت ابن خالتهعمرو بن العاص سنة 43 هـ والشكوك (أن معاوية بن أبى سفيان سيرسل قائداً آخر ممنأعانوه على (على بن أبى طالب) وقد تحققت فقد أرسل افى سنة 45هـ (معاوية بن حديج) والى مصر على جيش عدته عشرة آلاف مقاتل وذلك ليغزو به هذهالبلادس13 من الذى أرسله الخليفةليكون والياً على مصر ؟ وماذا فعل عندما جاء ؟أرسل معاوية بن حديج وعندما جاء التقى فور وصوله إلى برقةبعقبة وأعدا معاً خطة الغزو

الفصل العاشر عقبة يتجه إلي إفريقية

المفردات



ظل:استمر، تعلق: حب ،المظالم : ما اخذ ظلما م مظلمة ، عدته :عدده،ملبين:مجيبين ( لبيك )× رافضين ،ارتدت :رجعت × ثبتت على الإسلام ، غادر: ترك ،مدافعة : قتال ومقاومة ،منكس الرأس: مطاطىء الرأس مذلولا× شامخ ، تذوب:لا تخرج منبين شفتيه ، بالغ : جاوز الحد × اعتدل، هنيهة : وقتا قصيرا × مليا وطويلا ، تأهب : استعد × تراخى وتكاسل ، فزان : في جنوب ليبيا ، دنا : قرب ، عسكر : أقام ، أميال : هو مسافة كيلو متر ونصف ، مترفا : منعما مدللا × متقشفا ، تحول : تمنع وتفصل ،الفخفخة : الفخر بغير حق ، مرغما : مجبرا ذليلا × طائعا ، المطهمة: الحسنة المنظر× القبيحة ، الحشم :الخدم والأهل ج أحشام ، الإعياء : شدة التعب × الراحة ، أبهة : عظمة ، الدهشة: الحيرة، الفرائص: هي عضلة الصدر م فريصة ، يبدو : يظهر، الخيلاء : التكبر× التواضع ، ننكل بهم : نعاقبهم لردع غيرهم ، الهيئة : الصورة ،التقط أنفاسه : سكن رعبه × فزع واضطرب ، خفقانه : تحركه واضطرابه × هدوئه ، أطلق سراحه : أفرجعنه × قيده ، نفر: العدد من 3إلى 10 ج أنفار
أسئلة

س1 لماذا زاد تعلق البربربعقبة أثناء ولايته على برقة ؟
1 –
لحسن معاملته لهم .2 – رفع المظالم التى فرضها عليهم سادة الرومان على مرالسنينس2 ما مضمون الخطاب الذىأرسله معاوية إلى عقبة ؟ ومتى كان ذلك ؟ وما موقف عقبة ؟يخبره أنه قد اختاره لفتح إفريقية وأن جيشاً عدته عشرةآلاف مقاتل فى طريقه إليه .
وكانهذا الخطاب فى سنة 49هـ وقد فرح ونادى فى البربر بالجهاد على الفور .
س3 ما موقف البربر عندما دعاهمعقبة للجهاد ؟أقبلوا من مختلفالقبائل ملبين دعوته وكان فرحه عظيماً .
س4 ماذا وجد الجيش الذى أرسله معاوية إلى برقة؟وجد فى انتظاره جيشاً خرج منالبربر مستعداً لخوض المعارك ضد أعداء الإسلام .
س5 ما القبيلة التى اتجه إليها عقبة ؟ وما موقفهم؟اتجه إلى قبيلة (ودَّان) التىافتتحها (بسر بن أرطأة) سنة 23هـ وارتدت عن الإسلام .
وقد حاول أهل هذه القبيلة مدافعة المسلمين ولكن عقبةوالمجاهدين هزموهم وأسروا ملكهم .
س6 صف ملك ودَّان وهو واقف أمام عقبة؟كان يحاول أن يتكلم فتذوبالكلمات على شفتيه .
س7 ماذا تذكرملك ودَّان وهو واقف أمام عقبة ؟
1 –
أنه نقض عهده مع المسلمين . 2 – منع إرسال الجزيةالمقررة عليه .
3 –
بالغ فىعداوته مع المسملين وحاربهم .
س8ماذا طلب عقبة من ملك ودَّان ؟ وما موقف الملك ؟طلب منه أن يدفع الجزية التى فرضها عليهم بسر بن أرطأةوهى ثلاثمائة وستون بعيراً .
فأكدلعقبة أنه لن يعود لمحاربة العرب مرة أخرى وأنه سيدفع الجزية بانتظام .
س9 ماذا فعل عقبة عندما اقتربمن فزان ؟عسكر بجيشه فى مكانيبعد عنها بستة أميال ثم أرسل من يدعو أهلها إلى الإسلام .
س10 ما موقف أهل فزان عندما دعاهم عقبة إلى الإسلام؟استجابوا لنداء عقبة وأعلنواأنهم سيعتنقون الإسلام ولن يرضوا به بديلاً أبداً إلا ملك فزانفإنه لم يعلن رأيه صراحة .
س11 لماذا لم يعلن ملك فزانرأيه صراحة ؟ وبم أمر عقبة الجنود ؟لأنه كان وثنياً لا يؤمن بالأديان فأمر عقبة الجنودبإحضار ملك فزان ماشياً وذلك بأن تمنع خيول المسلمين بين الملك وبين موكبه .
س12 صف حالة ملك فزان وهو ماشعلى قدمه ؟تحسر لما أصابه وكاديسقط بين الماشين حوله من شدة الجهد والإعياء .
س13 لماذا اندهش ملك فزان عندما وصل إلى خيمة عقبة؟لأنه رأى عقبة الذى اهتزتالمنطقة كلها لمقدمه وخاف منه الحكام يجلس على الأرضولا يبدو عليه أى مظهر من مظاهر الفخر والخيلاء .
س15 ما الذى ظنه ملك فزان عندماوصل إلى عقبة ؟ظن أن عقبة سينزلبه أشد العقاب لرفضه دفع الجزية ولقيامه بمحاربة المسلمين .
س16 ما سبب إحضار ملك فزان ماشياً؟تأديبا له حتى لا يحارب العربمرة أخرى وحتى يدفع الجزية وهى ثلاثمائة وستون بعيراً .
س17 لماذا ازداد عدد المسلمين فى المدن التى كان يفتحهاعقبة ؟لأنه كان كلما افتتح مدينةأو قرية يترك بها نفراً من المسلمين يعلمون أهلهااللغة العربية وقواعد الدين الإسلاميس ما الجرائم التي ارتكبها ملكودَّان ؟ وكيف تمت محاكمته ؟ وماذا كانت عقوبته؟أجب
الفصل الحادي عشر عبقرية عقبة الحربية


المفردات


]يخلد : يركن ويميل ،ريثما :مقدار ،العزم : قوة الإرادة ، الجلد :القوة والتحمل × الجزع ،آنفا: سابقا ، يتأهب : يستعد ،اخطر: اشد وأصعب ،تصادفه: تقابله، قمة الجبل : أعلاهج قمم × السفح ، شاهق: مرتفع ارتفاعا عظيما ج شواهق × منخفض ،يتسلقه: يصعده ، النيل : الانتقام من العدو، المخاطر: الصعوبات، اجتاز: اخترق وقطع، تبين :عرف وتحقق× جهل،يمارسون: يزاولون، تفتقت: انطلقت ،عبقريته: براعته وتفوقه ، الاهبة :الاستعداد،مقفر: خال من النبات × عامر، صلدة :صلبة، لم يتوطن :لم يقم به احد،يبيده :يهلكه ويقضي عليه
أسئلة


س1 لماذا كان عقبة يحتاج إلىالهدؤ بعض الوقت ؟حتى يستريحجيشه ويضاعف نشاطه لمواصلة الفتوحات .
س2 ما أول مدينة ستصادف عقبة فى طريقه ؟ وأين تقع؟مدينة (خاوار) وتقع على قمة جبلشاهق .
س3 لماذا يصعب على الجيشالإسلامى الوصول إلى مدينة (خاوار) ؟عقبات تمنع فتحها.
1 –
لأنها تقع على قمة جبل شاهق من الصعب أن يتسلقه الجيشدون أن يلحقه ضرر .
2 – [/fon
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://matro.yoo7.com
محمد الشيخ
المدير العام


الجنس: ذكر
عدد المساهمات: 1375
نقاط: 2491
تاريخ التسجيل: 17/09/2009

مُساهمةموضوع: ملخص كتاب القراءة للصف الاول الاعدادى   الأربعاء ديسمبر 23, 2009 10:03 pm

[center]ثانيا:القراءة
1 – الحرية
التعريفبالكاتبهوالأستاذ مصطفي لطفي المنفلوطي كاتب وأديب مصري معاصر ولد 30ديسمبر 1876 في قرية منفلوط إحدي قري محافظة أسيوط ودرس في الأزهر الشريف وعملمحرراً بجريدة المؤيد ونائبا في البرلمان وله كتب كثيرة منها ( النظرات والعبرات ) وترجم كثيرا من الكتب مثل ( الشاعر – في سبيل التاج – ماجدولين وتوفي 12 يوليو سنة 1924 م
المفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهااستيقظتنهضت من نومي × نمتأفرجأزيلهرةقطة ج/ هرركربتها مكربةهمها وحزنها × فرحهاتموءالمواء هو صوت القطةمغلق× مفتوحجانبجوار ج/ جوانبتطيلتستمروتمد × تتوقفتتمسحتحتكبي × تبتعد عنيادركتفهمتتلحتصرغرضهاهدفهاج/ أغراضغريباغيرمعتاد × معتادغبطةسروروسعادة × حزنفراعنيأتعبني × أرحنيشمسنجممضيء ج/ شموسأمرهاشأنهاج/ أموراللعبالدمية م/ لعبةوأهمنيأصابني بالهم × أراحنيالحياة ج حيواتالنمو والبقاء × الموتعافتهتركته × أخذتهمحرومممنوع × منعمتحفلبهاتهتمبهاظلمةظلام ج/ ظلمات ×نورتلح إلحاحاتصر في طلبها وتكررهاتجه نحوهانطلقانصرفت عنهتركتهتعدوتسرعظمآنةعطشانةليتشعريليتنياشعرأرشدتهاأهديتها × ضللتهااستحالتتحولتالماءج/ مياهأسلمتأرحتأنشأتبدأتواستمرتمتسولسائلتشتملتحتويالمطامع م مطمعما ترغب فيه النفسلا يد لأحد عندهلا فضل لأحد عليهمستجدشحاذ × معطيظفربهافازبها × فقدهاسلبتهانتزعته قهرامنةإحسانج/ مننأحدج/ آحاد وأحدون
[/center]



[center]الأسئلة
س1: متي وكيف استيقظ الكاتب ؟ماذا وجد الكاتب بجوار فراشه ؟فجر يوم من الأيام على صوت هرة تموءبجانب فراشي وتتمسح بى وتلح فى ذلس2: ما أثر ما رأي المنفلوطي عليه ؟راعه همها وتألم ألما شديدا لهاس3: فيما فكر المنفلوطي عندمارأي ذلك الموقف ؟ وماذا فعلت القطة ؟فكر في أنها جائعة فنهض وأحضر لهاطعامافتركته وانصرفت عنه فقال لعلها ظمأىفأرشدها إلىالماء فلم تحفل به وأنشأتتنظرإليه نظرات تنطق بما تشتمل عليها نفسها منالآلام والأحزانس4: ماذا تمني الكاتب في هذا الموقف ؟ولماذا؟فاثرمنظرها فى نفسهحتى تمني أن لو كان سليمان فأفهملغة الحيوان لأعرف حاجتها وأفرجكربتهاس5: إلام كانت القطة تنظر؟ ولماذا ؟ ( كيف فهم الكاتب غرضالقطة ) ؟وكان باب الغرفة مغلقا فرأي أنها تطيل النظر إليه وتلتصق بى كلمارأتنيأتجه نحوه فأدركت غرضها وعرفت أنها تريد أنافتح لها البابس6: ما سبب مواء القطة ؟ وماذا فعل الكاتب عندما عرف غرضالقطة ؟فقدانها حريتها فأسرع وفتحالبابس7: كيف تحولت القطة من حال إلي حال ؟( ما اثر فتح البابعلي القطة) ؟ ولماذا ؟عندما فتح الباب تحول حالها من هم وحزن إلي سرور لأنها رأتوجه السماء رأت الحرية وانطلقت تعدوس8: فيم كان الكاتب يفكر؟كان يفكرفي أمر هذه القطة هلي هي تفهم معني الحريةس9: ما أثر فقدان القطةلحريتها ؟ ( ما الذي أدركه الكاتب بعد هذا الموقف ) ؟فهي تحزنلفقدانها وتفرح بلقياها فهي تفهم معنى الحرية حق الفهم وما كانحزنهاورجاؤهاوتمسحها وإلحاحها إلا سعيا وراء بلوغهاس10: بم شبه الكاتب الحرية ؟وما أثر فقدان الحرية علي الإنسان ؟شبهها بالشمس التي يجب أن تشرق فى كل نفس وبالحياة ويشعرالإنسان عند فقدانها بأنه في ظلامس11: متي يسلب الإنسان حريته ؟ولماذا يحرص الإنسان علي الحرية ؟عندما يرضي بالذل والهوان ويحرص عليها لأنها الطريق لسعادتهوتساوي الحياةس12: ماذا يحدث لو فقد الإنسان حريته؟لكانتحياتهأشبهبحياة اللعب المتحركة فى أيدي الأطفال حركة صناعيةس13: لماذا يعتبر الإنسان الذييطلب حريته ليس بمتسول ؟ ومن يسلب الحرية؟لأنه يطلب حقا منحقوقهالتىسلبته إياها المطامع البشريةس14: لماذا خص الشاعر سيدناسليمان ؟لأنه كان يعرف لغةالحيوان
2- صيانة المال العامالمفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهانتمتعننعم × نشقيتمتلكهاتحوذها × تفقدهاالمرافقالمصالح م مرفقالتفريطالإهمال × الرعايةالعامة× الخاصةيتخوصونيتصرفون بدون وعييرعاهايحافظ عليها × يهملهاالرعيةمنيستحقون الرعية ج رعاياأقصيأبعد × أدنيالسلفالسابقون م سالفصيانةحمايةومحافظةالتنميةالخير والزيادةالانتفاعالاستفادةترقيتتقدم × تتخلفجميعكل× بعضالحاضر× الماضيجريمةججرائمينذريهدد × يبشرحياتناجحيواتمالاللهأموال الأمة التي يسرها اللهللناسينفقيبذلترقييهمتصعد وتتطور × تهبطوتتأخررغبةحبا × كرهاأطفأأخمد × أشعلجريمةكل ما يرتكب ويستحق العقابخيانةغدر × وفاءانصرفاتجهخطورة× أمن
الأسئلة
س1: بم نتمتع في حياتنااليومية ؟نتمتع بالمرافق العامة كالقطارات والسيارات والحدائق العامةوالمستشفيات الحكومية والمدارس وغيرهاس2: ما معني المالالعام؟هيالمرافق التي تمتلكها الأمة كلها لأنها أقيمت بمال أبنائها كالقطارات والسياراتوالحدائق العامة والمستشفيات الحكومية والمدارسس3: لماذا تمتلك الأمة كلهاهذه المرافق ؟لأنها بمال أبنائنا فكل منا يشعر بملكيته لها ويستعين بهافي قضاء مصالحهس4: ما واجبنا نحو تلك المرافق ؟رعايتها والحفاظ عليها حتي تبقيسليمة ويمكن الانتفاعبها إليأقصي حدس5: الحفاظ علي علي المال العام عقيدة دينية مثل المالالخاص وضح .إن صيانة المواطن للمال العام واجب تمليه عليه عقيدته لذافهو يحرص عليها كما يحرص علي ماله الخاص لأنه يعلم أن المال العام هو مال جميعأفراد الوطن وأن الإستيلاء عليه أو التفريط فيه يعد جريمة وخيانة فقد قال تعالي " إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين"س6: ما الفرق بينى المال العاموالمال الخاص ؟العام : هو المال الذي تمتلكه كل أفراد الشعب ولا يجوز لأيفرد التصرف فيهالخاص : هو كل ما يمتلكه الفرد ويستطيع التصرف فيه باليبعأو الشراءس7: لقد حرص الإسلام علي المال العام وضح ذلك .
[/center]

اشرحالحديث الذي قاله الرسول ؟لماذا حذر الرسول من التفريط في المال العام؟

[center]لقد حذرالرسول ( ص ) من التفريط في المال العام فقال :
[/center]

" إن رجالايتخوضون في مال الله بغير حق لهم النار يوم القيامة "هناك من يتصرف في أموال اللهبدون وجه حق فهؤلاء الناس جزاؤهم النار ماكثين فيها لأن ذلك يعوق تقدم الدولةوإهدار مال الشعب

س8: كان السلف يحافظون علي المال الخاص وضح
[center]فأمير المؤمنين عمر بن عبد العزيزرضي الله عنه – كان إذا انشغل في ليله من أمورالمسلمين أضاء شمعة من بيت المسلمينفإذا انصرف في شئونه الخاصة أطفأها وأضاء شمعة من ماله الخاص رغبة منه في الحرص عليمال رعيته
[/center]

س9: لماذا يعد التفريط في المال العام جريمة ؟لأنه مالالجميع

س10: هات أمثلة لإهدار المال العام في العصر الحديث؟
[center]إهدار المباني الحكومية وأثاثها والمدارس والحدائق العامةوغيرهاس11: لماذا يعد الحفاظ علي المال العام واجب ديني ووطني؟
لأنه ينفقفي خير الوطن ويستعان به في التنميةوإقامةالمشروعات العامة التي تخدم أبناء الوطن وترقي به
3- سبيل النجاحالمفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهاإشراقةسطوعوبداية ×غروبمسلكهطريقهج مسالكيندفعينطلقويتجه ويسرع × يرجعالربح جأرباحالمكسب × الخسارةقضاءإنهاء وإتماممحاسن الأخلاقمكارم الأخلاق م حسنحوائجهممصالحهم م حائجةتجويدإتقانسبيلطريق جسبلآمال م أملتمنيات وتطلعات × يأسالنجاحتحقيق الهدف× الفشل
[/center]
المتتابعةالمتتالية ×المنفصلة

[center]المعاملةالتعاملرغبأملوتمنييتحسنأجرهيزدادالشرالسوءج شرور × خيرالأنانية الأُثَرةالأُثْر الأَثِر : حب النفس ×الإيثار أي تفضيله عن النفس وخصهبشيء
الأسئلة
س1: ماذا يفعل الناس مع إشراقةكل صباح ؟يندفع الناس إلي أعمالهم وقضاء حوائجهم فالموظف إلي مكتبه والتاجرإليمتجره والعامل إلي محل عمله والطالب إليمدرستهس2: ما الذي يدور في رأس كل واحد منهم ؟في رأس كل منهم آمال يسعي إلي تحقيقهاس3: ما طبيعة الأمل عندالإنسان ؟الأمل عند الإنسان متجدد ما بقي علي قيد الحياة يبدأ صغيراوينمو ويكبرحتي إذا تحقق يبدأ يحلم بأمل أكبر بعزيمةأشدس4: ماذا يحدث في خلال الأيام ؟وتمر الأيام وتتحقق الآمال فيرقيالموظف ويربح التاجر ويزداد أجر العامل ونصيب الطالبالنجاحس5:كيف يستطيع الإنسان تحقيق الآمال؟إذا اقترنالأمل بالعزيمة والكفاح والطموح وتتحقق الآمال فيرقي الموظف ويربح التاجر وينجحالطالبس6: ما الذي يصنع الطموح لدي الإنسان ؟الآمال المتتابعةس7: ما الفرق بين الطموحوالطمع ؟الطموح : صفة من الصفات الكريمة لأنه مقرون بالعزيمةالصادقة والسعي الجادالطمع : هو صورة من صور الأنانية بل صورة من صورالشر(لماذا)لأن الطماع لا يشبع ولا يرتوي ويرد أن يكون عنده أكثر مماعند الآخرين ويحاولأن يستولي علي ما عندهم بغير وجه حق .س8: ما الذي يحرك العزيمة عند الإنسان مع ذكر أمثلة.ماتأثير الطموح ؟الطموح هو الذي يحرك العزيمة عند الإنسان ويشدها فطموحالموظف في وظيفته ينعكس علي عمله فينتظم ويحسن الآداء ويضاعف الإنتاج وطموح التاجرينعكس علي مسلكه في معاملته الزبائن وهو بسعيه إلي تجارته محتاج إلي كسب رضا الناسبصدق المعاملة والبعد عن الغش وقبول الربح المعقول وطموح العامل يدفعه إلي تجويدعمله حني يتفوق فيه فيتحسن أجره وترتفع مكانته وطموح الطالب يدفعه إلي الجدوالاجتهاد والصبر علي طلب العلم والتخلق بمحاسن الأخلاق ومن نتائج كل ذلك التفوقالمستمر والفوز للوطن والمواطنين "من خلال السؤال السابقأجبسكيف يحرك الطموح عزيمة التاجر ويدفعه للكسب في عمله وربحه ؟س كيف يحرك الطموح عزيمةالعامل ويدفعه لإرتفاع مكانته ؟س كيف يحرك الطموح عزيمةالطالب ويدفعه للنجاح ؟
[/center]


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://matro.yoo7.com
محمد الشيخ
المدير العام


الجنس: ذكر
عدد المساهمات: 1375
نقاط: 2491
تاريخ التسجيل: 17/09/2009

مُساهمةموضوع: رد: ملخص اللغة العربيه للصف الاول الاعدادى   الأربعاء ديسمبر 23, 2009 10:06 pm

[center]4- تعلم من النمل
المفردات
[/center]

الكلمة

[center]معناهاالكلمةمعناهاالنملم النملةحشرة خفيفة ضئيلة الجسمأصغرج أصاغر (×) أكبريغزويسير إلى قتاله أى يهجمالتربةطبيعة الأرضيستعيضيستبدلهاالنشاطج الأنشطة (×) الخمودالرحيقما تفرزه الزهرة من روائحطيبةقرون الإستشعارالزائد التى يشعر بها ويحس (م) قرنطائفةجماعة (ج) طوائفوظائفهم وظيفةعمله مهامه المكلف بهاقدرةج قدراتاستطاعة × عجزالغذاءالطعام (ج) الأغذيةمركزةمجمعةجلعظم × حقرالهجوم(×) الدفاععلاقاتم علاقةصلات و روابطأنشطةم نشاطممارسة صادقة للعملالفردية : الذاتية(×) الجماعية ، العامةيمارسيزاولمنتشرةمنبسطة (×) منحسرةالجسمالجسد ج الأجسام الجسومخاصةج خواصمميزة (×) عامةتعبرتفصح وتوضح ×تغمض ، تعجمأغلبهاأكثرها ، معظمها (×) أقلهاالحضارية
[/center]



[center](×) البدويةملئ(×) خالعز(×) هانضراوتهشدتهاستماتتهطلب فى جد وإصرارالتنظيم (×) الفوضى ، الاضطرابغرائبالمراد عجائب (م) غريبةيجلبيسوقالسماد
[/center]



[center]ما يوضع للأرض منالمخصباتنضجهاكتمال نموهيحصدهيجنيه × يزرعهالادخارالتوفير × الإسراف(عشالغراب)نبات فطرى غنىبالمواد البروتينية ويستخدم فى كثير من الأطعمة (ج) عِشاش ، أعشاش ، عِشَشَة ،عُشُوش (ج) غربان ، أغربة ، أغْرُب
[/center]



[center]الأسئلة
س1: ما حجم النمل ؟ وأين ينمو؟ وماذا يفعل النمل ؟النمل من أصغر الحشرات ينمو علي سطح الأرض ويغزو البيئاتالزراعية والحضرية والطبيعيةس2: ما الكمية التي يوجد بهاالنمل مقارنة بالحيوانات الموجود في التربة ؟يمثل النمل ثلث الحيوانات الموجودة فيالتربةس3: أين يعيش النمل ؟أولماذا لا يحتاج النمل للأجنحة ؟وماالذي يعوضه عنها ؟يعيش في أعشاش تحت الأرض وفي حجرات يتصل بعضها ببعض وهوبذلك لا يحتاج لاجنحة ولكنه يستعيض عنها بالحركةوالنشاطس4: ما الحواس التي يمتلكها النمل ؟ وأين تتركز؟يمتلكحواس حادة منها حاسة اللمس والشم والتذوق وهذه الحواس تنتشر علي جميع أجزاء الجسمولكنها ترتكز علي قرونالاستشعارس5: هل للنمل عقل واضح ؟ وكيف يري النمل؟لا يمتلكالنمل عقل لكنه عنده دماغ تتكون من فصين مثل دماغ الإنسان وقد وهبه الله ذكاء حاداولا يمتلك النمل عيونا لكنه يري بقرون الاستشعارس6: كيف يتفاهم النمل مع بعضه؟وبم يتصف النمل ؟له لغة خاصة وسهلة لأن النملة تفرز من قرني اسشتعارها مادةيشمها النمل تعبر عما تريده النملة من غيرها ويتصف النملبالتعاونس7: دلل علي وجود صفة التعاون عند النمل؟فطائفةالنمل تتكون من ( الشغالات – الذكور – الملكات ) وكل منهم يقوم بآداء وظيفته بإتقانونشاطس8: علل النملة ناجحة بالمناطق الحضارية ؟ وما الغذاء الذييفضله النمل ؟لأنها لها القدرة علي استخدام أي نوع من الغذاء فتأكلالعديد من المواد النبتية والحيوانية ويفضل النمل الغذاء الغني بالسكرياتوالكربوهيدرات والزيوت والبروتينات وكثير م النمل يزور الأشجار لجمعالرحيقس9: النمل فيه دليل علي وحدانية الخالق وضح . وبم كرم اللهالنملة ؟بالرغم من ضراوته واستماتته في الدفاع عن نفسه تجد علاقةمشتركة بينه وبين حشرات المنِّ وكرمه الله في القرآن فقد جاءت فيه سورة كاملة هيسورة النمل وجاء ذكرها ايضا مع قصة نبينا سليمانس10: بم تتسم مستعمرات النمل ؟وما أهم صفات النمل ؟تتسم مستعمرات النمل بالتنظيم والتكامل بين جميع الأنشطةالفردية والتعاون علي مستوي المستعمرات ومن أهم صفاته الادخار فهو يدخر طعامه فيالصيف لينتفع به في الشتاء حيث برودة الجو وقلة الطعامس11: ماهي غرائب النمل؟1- هناكنوع من النمل يمارس الزراعة حيث يزرع نبات عش الغراب ويجلب لهالسمادمن الأوراق المتعفنة ثم يحصده عند نضجه ويخزنه فيمخازنه2- ونوع آخر من النمل هوالنمل الكيميائي وهو متخصص في مضغ الخشب وتحويله إليكرتونثم يبني من هذا الكرتون طرازا هندسيا غريباوعجيباس12: ما الذي يجب أن نتعلمه من النمل ؟أن نتعلمالحرص ع العمل والتعاون والنشاط والادخار فهو حريص علي وقته فهو لا يضيعه فيما لايفيد
5- غرائب المخلوقاتالمفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهاغرائبعجائبغريزةفطرة طبيعية ج غرائزيهاجريرتحل × يقيمتضلتفقد × تجدأسرابجماعات م سربعرضوسط جعُروض أعراض عِراضطمستمحيت × وضحتلغزشيء غامض ج ألغازتجذبهاتشدهاالبركالترعم بركةالزاهيةاللامعة × القاتمةتطلقهاتحررها × تقيدهااختلافتباين × اتفاققاصدةمتجهةعشمسكنالطائر ج أعشاش……..أدراجهالأماكنها م درججسمهاجسدهاج أجسامفطرةطبيعةج فطرالشاطيءالساحل ج شواطيءامتثالطاعة × عصيانالتفكرالتدبرالسحيقةالبعيدة × القريبةالعودة× الذهابالطيورمالطائرالربيعأحدفصول السنة ج أربعاءالزاهيةاللامعة × القاتمة
الأسئلة
س1: ما المشترك بيننا وبينالطيور ؟ أو ما الغريزة التي تمتلكها الطيور ؟تمتلك الطيور غريزة حب الوطن والعودةإليه مثلناس2: هات مثال يدل علي حب الطيور لأعشاشها وأوطانها؟- عصفورالهزاز يهاجر خريفا إلي الجنوب ويوعد إلي عشه القديم في الربيعالتالي- في شهر سبتمبر تطير أسراب معظم الطيور إلي الجنوب وتقطعألف ميل فوق البحر ولا تضل طريقها- النحلة تجد خليتها مهماطمستس3: ما الذي يجذب النحلة ؟لا تجذبها الأزهار الزاهية كما نراهاولكنها تري الأزهار بالضوء فوق البنفسجي الذي يجعلها اكثر جمالا فينظرهاس4: ما هي مميزات النحل ؟النحلة تجد خليتها مهما طمست و لاتجذبها الأزهار الزاهية كما نراها ولكنها تري الأزهاربالضوء فوق البنفسجي الذي يجعلهااكثر جمالا في نظرهاس5:ما هي مميزات الحصان ؟- إذا ترك أحد حصانه يمشي وحده فإنهيعرف الطريق مهما اشتدت ظلمة الليل- يري ولو كان الطريق غيرواضح- يحس بالاختلاف في درجة الحرارة بعينين تتأثران قليلا بالأشعة تحتالحمراءس6: كيف تصنع العناكب المائية عشها؟تصنعلنفسها عشا علي شكل منطاد من خيوط العنكبوت وتعلقه بشيء ما تحت الماء ثم تمسكببراعة فقاعة هواء في شعر تحت جسمها وتحملها إلي الماء ثم تطلقها إلي العش ثم تكررهذه العملية حتي ينتفخ العش وعندئذ تلد صغارها آمنة عليهم من تياراتالموجس7: متي تهاجر الثعابين المائية؟ وكيف تعود إلي موطنها ؟عند اكتمالنموها من مختلف البرك والأنهارو إذا كانت في أوربا فإنها تقطع آلاف الأميال فيالمحيط قاصدة الأعماق السحيقة جنوبي برمودا وهناك تبيض وتموت أما صغارها التي لاتملك وسيلة لتعرف أي شيء فإنها تعود إلي أدراجها وتجد طريقها إلي الشاطيء الذي أتتمنه أمهاتها ثم إلي كل نهر أو بركة أو بحيرة فيصبح كل جزء من الماء آهلا بثعابينالبحرس8: ما العقبات التي تعانيها الثعابين الصغيرة ؟ وكيفتعود؟إنهاتواجه التيارات القوية وتغالب الأمواج ويساعدها علي ذلك قانون خفي وفطرةفطرهاالله عليها للرجوع حيث كانت بعدما تتم رحلتهاس9:إلام تدعونا رحلة الطيوروالحيوانات ؟تدعونا إلي التفكر في الآيات الدالة علي قدرة الله وعليحكمته لنزداد إيمانا بهوامتثالا لأوامره فسبحان الله بديع السماواتوالأرضس10: لماذا تهاجر الطيور من أماكنها إلي اماكن اخري؟هربا منالظروف الطبيعية أو للتكاثر أو بحثا عن الغذاء


6- من كتابكليلة ودمنةالمفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهااضطرتاجبرتاعتذرأتأسفأمهلنيأعطني فترةافترسالتهموأكلالحاشيةالمحيطين بالملكتصرتصمممتذمرغاضب× راضييسلخيزيل الجلدتتقربتتوددأتعبتني× أراحتنيفرهرب × ثبتهيئتهشكلهتضيعتهدرحيلةخدعةج/ حيلينصبنييتوجنيجائع× شبعانصدقت×كذبتقضيعليهقتلهعادرجع × ذهبقطعبتر × صلةفقدت× كسبتمخ:مادة عصبية فالرأسج مِخاخ ،مِخَخَة
الأسئلة
س1: ماذا طلب الأسد من الثعلب؟ولماذا ؟طلب منه أن يحضر له طعاما لأنه كان جائعا وإلا اضطرلأكلهس2: ما رد الثعلب عليه ؟ وهل وافق الأسد؟أمهلنيحتي احضر لك حمارا تأكله نعم وافق الأسد وقال له اذهب ولاتتأخرس3: لماذا ذهب الثعلب للحمار ؟ليدبر له مكيدةس4: ما المكيدة التي دبرهاالثعلب للحمار ؟ وما رد فعل الحمار ؟ذهب إليه وقال له أن الأسد يبحث عنملكا آخر للغابة فاذهب إليه حتي تتقرب منهفتعجب الحمار وبدأ يحلم بالمنصب الذيينتظره ويحلم بمملكته وحاشيتهس5: ماذا فعل الأسد عندما ذهبإليه الحمار ؟ وماذا فعل الحمار ؟ضربه علي أذنه فقطعها ففر الحمارهارباس6: مارد فعل الأسد علي الثعلب عندما هرب الحمار؟قال لهاحضر لي الحمار مرةأخري وإلا أكلتكس7: ماذا فعل الثعلب عندما سمعكلام الأسد ؟ (كيف حاول الثعلب خداع الحمار مرة ثانية ) ؟ وما رد فعل الحمار عليقول الثعلب؟ذهب إليه وقال له صحيح أنك حمار كيف تترك مجلس الأسد ملكالغابة وتضيع علي نفسك هذا المنصب ألا تريد أن تصبح ملكا فرد الحمار قال له حيلتكمكشوفة تقول أنه يريد أن ينصبني ملكا وهو في الحقيقة يريد أن يأكلني لقد ضربني عليرأسي حتي أطار أذنايس8: بما رد الثعلب علي قول الحمار ؟هل اقتنع الحمار بكلامالثعلب ؟قال له كان يجب أن تطير أذناك حتي يضع التاج عليرأسكولقد اقتنع الحمار بكلام الثعلب وقال له هيا بنا لأعتذر لهعن فراريس10: ماذا فعل الاسد عندما اقترب منه الحمار ليعتذر له؟ماذاقال الأسد للثعلب ؟ضربه الأسد فقطع ذيله ففر الحمار مرة أخري ، احضره لي فوراأنا جائعس11:ماذا فعل الثعلب المرة الثالثة ؟وما رد الحمار عليه ؟وكيف خدعه الثعلب ؟ذهب للحمار وقال له أتعبتني لماذا تفر دائما من أمام الأسدقال الحمار فقدت أذني وذيليومازالت تصر علي أنه يريد أن ينصبني أسدا قال له كيف تجلسعلي كرسي العرش بذيلكس12: ماذا فعل الأسد في المرة الثالثة ؟ وبم أمر الثعلب؟قام الأسدوافترس الحمار من رقبته فقضي عليه وأمر الثعلب أن يسلخ الحمارويأتيهبالكبد والرئة والقلب والمخس13: لماذا لم يأتي الثعلب لهبمخ الحمار ؟لأنه قال له لو كان له مخ ما عاد بعد قطع أذنيهوذيلهس14: ما الأخطاء التي وقع فيها الحمار ؟يذهب للأسدأكثر من مرة بعد أن قطع أذنيه وذيلهس15: بم تصف الثعلب والحمار؟الثعلبشديد المكر والدهاء ، والحمار شديد الغباء والجهل وسوءالتصرف
[/center]



[center]7-
[/center]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://matro.yoo7.com
محمد الشيخ
المدير العام


الجنس: ذكر
عدد المساهمات: 1375
نقاط: 2491
تاريخ التسجيل: 17/09/2009

مُساهمةموضوع: رد: ملخص اللغة العربيه للصف الاول الاعدادى   الأربعاء ديسمبر 23, 2009 10:07 pm

ذكاء الطيورالمفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهافراخهاأولاد الطائر .م فرخمتواصلامتتابعا × متقطعاشاقعسير صعب × مريحينقريحفر بمنقارةعجائبالمراد غرائب × مألوفايتصدرهيتقدمهيرقاتم يرقةالمرحلة الأولى لنموالحشراتفأرجفئران وفِئرةدويبة في البيوتتصطادها الهرة .جذوعالساق م (جذع)الأصباغألوان م صبغةقارس: شديد البرودةقائظ : شديد الحرارةالشجيةالمطربة × المفرحةالتغريدرفع الصوت بالغناءالحواسقوى طبيعية يدرك الإنسان بها م حاسةموكباجماعة م الناس يسيروا ركبانا ومشاةالطحالب :مطحلب : نباتات تنمو فى المياهمنخران: ثقب الأنف (م) المنخر (ج) مناخرذيل : أخر الشيء واسفل الثوب ج أذيال – ذيولأنف : ج آنُف ،آناف ، أنوف:عضو حاسة الشم والتنفسالبطريق : جنس من طير الماء قصير الجناحين ، سمين .ج بطاريق ،بطارقة ، بطارق
الأسئلة
س1:عما تبحث الطيور ؟ وأينتوجد عجائب الطيور ؟تبحث الطيور عن طعامها وطعام أفراخها بحثا متواصلا فهي فيعمل متواصلولديها عجائب في طعامها وفي استخدامها للموسيقيوالحواسس2: ما عجائب الطيور في الطعام ؟-- تطعم طيور القرقف الأزرق فراخهاعددا من الوجبات قد تصل إلي ألف وجبة في اليومالواحدوهو ما يقتر ب من ستة ونصف مليون حشرة في سنةواحدة-- طائر اللقلق له سائقان طويلان يستطيع أن يأكل في ساعةواحدة 44 فأرا وضفدعة-- نقار الخشب ينقر جذوع الشجر بحثا عن يرقات الحشرات بسرعة 15 نقرة في الثانية ويتحرك رأسهبسرعة 2000 كيلو متر فيالساعةس3: ما فائدة عضلات البلع عند طائر البشروش ؟وما مواصفاته؟تمكنه منابتلاع الطعام الذي يتناوله بمنقاره الضخم الشبيه بالمصفاة دون أن يرفع رأسه العجيبوهوطائر لونه وردي نتيجة للأصباغ الوردية المتوافرة في غذائه وهذا اللون يبهت حين يقلالغذاءس4: الطيور المغردة نوعان وضحهما .1 – طيور تغرد طوال العام لا يمنعهامن التغريد برد قارس ولا حر قائظ2 – طيور تغرد في فصل الربيع فقط وتكفعن التغريد عندما تنقضي أيام الربيعس5 : بعض الطيور تقومبالعلاقات الاجتماعية وضح .مثل طائر الزقزاق الذي يتبادل الزيارات في فصل الربيع ويزورزوجين آخرين في عشهما ويستقبله الزوجان استقبالا حافلا ثم يكون ثالثهم موكب يتصدرهالزائر مرددين النغمات وعندما يرددون النغمات يقف الطائر الزائر ويرفع جناحيه ليصطفالإثنان وراءه ويلمسان الأرض بمنقاريهما كأنهما يقدمان التحية والإجلاللهس6: ما أصغر طيور العالم ؟ وما مواصفاته ؟ وكيف يبني عشه؟هو طائرالطنان النحلي فهو بحجم عين النعامة أكبر طيور العالم ويبني عشه من الطحالب وبيوتالعنكبوتس7: ما مواصفات طائر الكيوي ؟ليس له ذيل وله أنفا وفي رأسه منقارطويل وله منخران يلتقطان ديدان الأرض التي يحب أكلهاس8: ما الذي تهمله طيورالبطريق ؟هو أنه يهمل أي بيضة تتدحرج بعيدا عن عشها لكنها تحضن بسروربرطمانات المربي وكاميرات التصوير
8- محكمةالأشجارالمفرداتالكلمةمعناهاالكلمةمعناهااعتادتعودأطلقتسراحهأعطتهحريتهالمجاورةالقريبة × البعيدةالجانيالمذنب ج جناةحي ج أحياءمنطقة نسكن فيهاالعدلالمنصف × الظالميقضونيعيشوناطمأن× انزعجالهواءالنقيالنظيف × الملوثظناعتقد × تيقنالزكيةالجميلةهمأراديتسلقيصعدمنزلهبيتهج منازلأودعتهوضعتهيستظليحتميبظلهاافتتحتبدأتيتألميتوجعآهتقالللتوجعاستيقظتصحت × نامتمنزعجةمزعورة × مطمأنةيحلميري فينومهيحافظعليهايهتم بها × يهملهاأسرعبادر × أبطااختفي× ظهرووضحاليلةج لياليصرختأصدرتصوتا عاليا من شدة الألمالألمجالآلام
الأسئلة
س1: ما الذي أعتاد عليه قاسم ؟وماذا كانوا يفعلوا ؟اعتاد أن يخرج للحديقة المجاورة لحيهم وكانوا يقضون أوقاتافي اللعب تحت ظلال الأشجار ويغنونالأناشيد الجميلة ويشاهدون الطيورالجميلة ويستنشقون الهواء النقي ويشمون الروائح الذكيةس2: ما الذي كان يحرص عليهالأصدقاء ؟يحرصون علي نظافة الحديقة وعدم العبث بأزهارهاوأشجارهاس3: ماذا كان يفعل قاسم ؟ وإلام أدي ما يفعله؟يتسلقالأشجار ويعبث بغصونها وفي أحد الأيام تسلق شجرة كبيرة مما أدي إلي كسر أحدأغصانهاس4: ما رد فعل الشجرة مما فعل قاسم؟صرختالشجرة صرخة كبيرة من الألم سمعتها كل أشجار الحديقة فغضبتالِجارس5: ما رد فعل الأشجار عندما سمعوا صرخة الشجرة؟تحركتشرطة الأشجار للقبض علي الجاني وأودعته في قفص من خشب ثم قدم لمحكمةالأشجاربرئاسة شجرة عجوز وقور كانت هي القاضي العادل في مجتمعالأشجارس6: كيف دارت جلست المحكمة ؟ وماذا قالالقاضي؟افتتحت جلسة المحاكمة وأمر القاضي الشجرة الكبيرة بتقديمشكواها وبعدها استمع إلي شهادة الشهود ولما اطمأن إليهم قال باسم الله ثم باسمالمحافظة علي الأشجار الجميلة والنبات في كل مكان فقد رأينا أنك مذنب وحكمنا عليكبالحرمان من كل ما تقدمه الأشجار والنبات وبعد النطق بالحكم صاحت الأشجار يحياالعدلس7: ما رد فعل قاسم علي حكم القاضي؟كان يضحكمن الحكم الذي أصدره القاضي عليه وظن أنه نجاس8: ماذا فعل قاسم عندما عاد ؟ ( كيف بدأت الأشجار بتنفيذ الحكم ) ؟عندما شعر قاسم بالجوع ذهب ليأكل بعضالخبز وبعض التفاح فرفض القمح أن يعطيه خبزاورفضت شجرة التفاح أن تعطيه تفاحاوبدأت الأشجار تسحب ظلالها فلم يجد ما يستظل بهس9: ماحال قاسم عندما رجعالبيت ؟ وما رد فعل أمه ؟ وما رد فعل الطعام ؟رجع وكان الجوع قد اشتد به وامه احضرتله الطعام والشراب وفاكهة وقبل أن يمد يده للطعاماختفي الخبز والفاكهة وصار الأمر يتكرركل يوم حتي ضعف جسمهس10: ما تأثير هذه الأشياء علي قاسم ؟ وماذا قرر الأطباء؟ضعف جسمهوقرر الأطباء حجزه بالمستشفي لأنه أصيب بمرض يجعله يتنفس بصعوبةشديدةفقرر الأطباء وضع أنبوبة الأكسجين له حتي يتمكن من التنفسبسهولةس11: ما رد فعل الأشجار علي ما حدث ؟ وما تأثير ذلك عليقاسم ؟قررتخطف الأكسجين لأنه هي التي تقوم بصناعته فضاق صدرهوصار يتألم ويصرخ آه يا أمي الأشجارتريد قتليس12: ماذا فعلت أم قاسم عندما استيقظت من نومها؟استيقظتمنزعجة فاسرعت إليه وأيقظته فقد كان يحلم ولكنه حلمكالحقيقةس13: ماذا فعل قاسم بعد تلك الليلة وما الإسم الذي أطلقعليه ؟صارصديقا للأشجار والنبات ويحافظ عليها ويرعاها ويزرع الأزهار والورود في حديقةدارهوحديقة المدرسةحتي أطلق عليه صديقالأشجارس14 : ما الفرق بين الحلم والحلم؟الحلم هوما يراه النائم في المنام أما الحلم فهو الصبروالتاني
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://matro.yoo7.com
 

ملخص اللغة العربيه للصف الاول الاعدادى

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

 مواضيع مماثلة

-
» منهج النظرى لمادة التربية الفنية للصف الاول الاعدادى
» ملخص شاااامل لكتاب الجغرافبا للصف 12 الفصل الاول و أسئلة متنوعة بعد
» حمل أقوى مذكرات لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى ترم اول نصوص قراءة نحو قصة
» ملخص كتاب (التاريخ) للصف الثالث الثانوي الأدبي "القسم الثاني"
» ملخص كتاب (التاريخ) للصف الثالث الثانوي الأدبي"القسم الأول"

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات مترو ::  :: -